幼儿园智能照明方案

幼儿园智能照明方案

新校园的建设要适应网络时代的发展，应引入智能化的概念。在传统的楼宇自控系统中，一般只包括了综合布线、计算机网络、安防、消防、闭路监控等子系统。但近年来，随着科技的进步，人们对照明灯具节能和科学科学化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化领域的地位越来越重要。而在新校区的建设热潮中，各大高校和他们的建设者也应该意识到智能照明的重要性。相对商业楼宇而言，校园里的大功率动力和制冷设备比重较少，照明灯具则相对比重更多。使用照明控制系统，更能体现其在节能与管理方面的优势，提高学校的科学管理水平。

智 能 照 明 控 制 系 统 的 优 越 性

2.1 达到良好的节能效果，延长灯具寿命。

节能是照明控制系统的最大优势。传统的楼宇公共区域照明工作模式，只能是白天关灯，晚上开灯。而采用了智能照明控制系统后，我们可以根据不同场合、不同的人流量，进行时间段、工作模式的细分，把不必要的照明关掉，在需要时自动开启。同时，系统还能充分利用自然光，自动调节室内照度。控制系统实现了不同工作场合的多种照明工作模式，在保证必要照明的同时，有效减少了灯具的工作时间，节省了不必要的能源开支，也延长了灯具的寿命。

2.2改善工作环境，提高工作效率。

良好的工作环境是提高工作效率的一个必要条件。合理地选用光源、灯具及性能优越的照明控制系统，都能提高照明质量。智能照明控制系统具有开关和调光两种控制方法，可以有效地控制各种照明场所的平均照度值，从而提高照度均匀性。同时，系统能根据不同的时间段，人们的不同需要，自动调节照度。

2.3实现多种的照明效果。

多种照明控制方式，可以使同一建筑物具备多种艺术效果，为建筑增色不少。现代建筑物中，照明不单纯地为满足人们视觉上的明暗效果，更应具备多种的控制方案，使建筑物更加生动，艺术性更强，给人丰富的视觉效果和美感。一栋建筑物中，室外景观照明、泛光照明可以预设为春夏秋冬四季变化，周末节假日场景，大型庆典场景；会客厅、会议室等可以预设会议、投影、会间休息等不同场景。在传统的人工控制方式下，难以实现如此多种多样的照明效果。

2.4提高管理水平。

智能照明控制系统是以自动控制为主、人工控制为辅的系统。在一般的情况下，不需要有人的参与，照明系统自动实现开关和调光功能。既大大减少了管理人员的数量，也排除了由于人为因素而出现的不定时开关，影响学校的正常教学、生活秩序的情况出现。

2.5较好的投资收益效果。

智能照明控制系统在节能和节省灯具使用的同时，有效节省了电费与管理费用的支出。根据一般的办公大楼运营的经验来看，节能效果能达到 40％以上，一般的商场、酒店、地铁站等节能效果也能达到 25％~30％；学校在这方面还没有得到具体的统计数据，但根据分析，效果还是令人满意的。

校 园 照 明 控 制 系 统 的 基 本 组 成 部 分

3.1主控中心。

系统使甩通用计算机作为主控中心，通过通讯装置与网络实现通讯。计算机上可直接实现编程，监控，故障报警等功能。局域网上的计算机也可以通过主控中心实现监控功能。

3.2 通讯

通讯装置。通讯装置是主控中心与系统网络各单元的通讯枢纽，实现 RS485／RS232/IP信号转换，具备系统自诊断功能和自动故障报警功能。

3.3照明控制器。

智能照明控制系统的核心部分，由控制模块电路、驱动模块电路、照明专用自锁继电器组成。每个照明控制器均可独立工作，也可以由计算机中心控制。主控中心停止工作或通讯中断不影响控制器的正常运行。控制器有多种规格，单个控制器最多可控 8 个回路。一个支线系统内最多可连接 255 个控制器。

3.4可编程开关。

智能的弱电开关，有 1-8 键等各种规格，开关本身使用 24V 安全电压，不会有漏电的危险，开关操作时也不会出现打火和拉弧，确保安全。可编程开关上的每一个按键所控制的回路均由计算机编程设定，单键可控制多个回路，可根据情况变化随意更改组合，使用起来灵活、方便。

3.5照度传感器。

核心部件是光电耦合器，通过感应外部自然光源的照度来调节室内照明的亮度，实现智能探测和智能调节的功能。从而达到“亮度自动调整”的动态控制功能。

 各类建筑物的具体设计方案

4.1  教学楼。

1  层：普通教室、 公室*2 、 科学（劳技）教室*2 、

2  层：普通教室、 公室*2 、 计算机教室*2

3  层：普通教室、 公室*2 、 语言教室*2

4  层：普通教室、 公室*2 、 通用实验室教室*2

本校的教室，灯光照度设计标准为室内平均照度 300lx，讲台点照度 5001x，如此高的照度要求，如果没有合理控制方案，能源上将造成巨大的浪费。因此，智能照明控制系统，用于控制公共楼道的灯光，普通教室、阶梯教室、投影室的应用也具有相当的实际意义。

以 350 座位阶梯教室为例，配电箱按照照明控制器。教室内的灯具以区域划分回路，既可以根据教室的上课人数开部分区域的灯光，也可以实现整个教室 1／3、2／3、3／3 的照度。教室窗边设置照度传感器，控制灯光亮度，充分利用室外自然光。前后门口和讲台上都安装可编程开关，任何一个开关都可以控制室内的所有灯具。同时，控制器也对教室内的其它电器进行开关触电控制，并且与灯光联动。上课联动模式：事先设定一个情景模式，老师只需按一下按钮，灯光打开，结合室外自然光，灯光亮度自行调整至合理亮度。其他空间同理。

4.2  行政中心。

1# 楼

1  层：门厅、 学校荣誉展示厅 、

2  层： 综治办 、 少先队室 、 年级组办公室*5 、 接待室.

3  层： 档案室 、 教科书存放 、 年级组办公室*3 、 教务处*2 、 总务处 。

4  层： 财务室 、 办公室*2 、 行政办公室 。

门厅照明结合四季日照及学校日常节假日规律可以设置自动运行的场景。如冬季阴雨天，放学时间室外照度极地，通过亮度感应器照明系统自行调整门厅灯光亮度以满足日常活动需求。其他建筑空间则可根据日常课程及上班规律设定自动运行场景，如财务室正常上班时间灯具开启至一定亮度值，下班后则自动关闭灯光。

4.3  综合楼

2# 综合楼

1  层： 候诊室 、 少先队活动室 、 学生学习成果展览园地 。

2  层： 音乐教室*2 、 教师阅览室

3  层： 音乐教室*2 、 教师阅览室

4  层： 体操教室 、 阶梯教室 。

综合楼大致可划分为阅览室、活动室、阶梯教室。为了给阅读者一个舒适的阅读环境，阅读室的亮度恒定最为重要。可在阅读室独立安装一个亮度感应器以便维持阅读室的恒照度。音乐教室则可根据实际演示需求设置特定的场景，如：演示场景、学习场景、上下课场景等。活动室亦可根据具体活动内容由控制中心提前开启适合活动内容的灯光场景。阶梯教室以区域划分回路，既可以根据教室的上课人数开部分区域的灯光，也可以实现整个教室 1／3、2／3、3／3 的照度。教室窗边设置照度传感器，控制灯光亮度，充分利用室外自然光。

4.3  地下车库 。

地下车库设置有 3 个回路，正常上下班时间前后 1 小时灯光全部开启，上下班时间则只开启 1 个回路即可。

4.4  空调控制

空调为整个用电系统的耗电最大部分，因此空调的控制至关重要。对于跟学校所有的空调都进行集中控制，非正常上学或上班时间空调一律强制关闭，特殊情况可通过监控中心对制定区域单独控制。

 以上谈到的各建筑的照明控制系统，是各自独立的系统。如果通过校园局域网把各自的系统主机联系起来，就可以组成整个校园乃至整统开关。你只要是合法的管理员，就能在其中一台主机上监控整个系统。智能照明控制系统广泛应用在学校照明，大大提高了学校照明电力的管理水平，为校方节省了大量的电费支出，同时，也为学校师生提供了一个更舒适、明亮和高效的学习和工作环境。